Introducción: “Tenerlo Claro”. Muchos han pensado que por “tenerlo claro” estaban a salvo de sufrir las consecuencias de las drogas. Como si el hecho de saber que el uso indebido de droga es perjudicial para la salud fuese suficiente razón para no convertirse en un adicto.se supone que los adictos son los otros, que a uno nunca le va a pasar.
Algunas drogas, aquellas que son utilizadas indebidamente para obtener algún tipo de sensación placentera, pasan, indefectiblemente, a ser un instrumento de dependencia. En los últimos años el uso de drogas y fármacos ha avanzado en forma vertiginosa, llegando a todos los rincones del mundo. Los consumidores de drogas ,niños, jóvenes y adultos se encuentran en todos los estratos sociales y culturales; la drogadicción constituye una verdadera pandemia, que se manifiesta, más aguda y llamativamente en la juventud.
Tarea: Sois alumnos del 2º ciclo de E.S.O o 1º del bachiller. Debéis utilizar todos los medios que tengáis a vuestro alcance para conseguir los objetivos: libros, enciclopedias, DVD, Internet, etc. Después de recopilar la información, tendréis que desarrollarla y presentarla, podéis usar el formato que queráis: folio, esquemas, utilizar Word, Power Point, mural informativo, folletos, etc.
Formareis 5 grupos de trabajo para la investigación. La presentación se hará por parte de cada grupo.
Grupo nº1: ¿ Qué es una droga?, clases de drogas, uso, abuso, dependencia.
Gruponº2: Consecuencias psíquicas de la drogadicción. El negocio de la droga.
Grupo nº3: Aspectos legales de la drogadicción en el país. Instituciones relacionadas con la prevención.
Grupo nº 4: Tabaquismo,elementos que componen un cigarrillo, ¿cómo afecta al organismo?.
Grupo nº5 : Alcoholismo, tipos de bebedores, consecuencias sobre el organismo.
Proceso: Una vez que hallan recopilado la información, analícenla y presenten los trabajos con las conclusiones a las que han llegado.
El grupo que trabaje tabaquismo deberá realizar una encuesta acerca del consumo de tabaco entre el personal y alumnos del instituto. Elijan un número determinado de personas y usa el siguiente cuestionario:
Algunas drogas, aquellas que son utilizadas indebidamente para obtener algún tipo de sensación placentera, pasan, indefectiblemente, a ser un instrumento de dependencia. En los últimos años el uso de drogas y fármacos ha avanzado en forma vertiginosa, llegando a todos los rincones del mundo. Los consumidores de drogas ,niños, jóvenes y adultos se encuentran en todos los estratos sociales y culturales; la drogadicción constituye una verdadera pandemia, que se manifiesta, más aguda y llamativamente en la juventud.
Tarea: Sois alumnos del 2º ciclo de E.S.O o 1º del bachiller. Debéis utilizar todos los medios que tengáis a vuestro alcance para conseguir los objetivos: libros, enciclopedias, DVD, Internet, etc. Después de recopilar la información, tendréis que desarrollarla y presentarla, podéis usar el formato que queráis: folio, esquemas, utilizar Word, Power Point, mural informativo, folletos, etc.
Formareis 5 grupos de trabajo para la investigación. La presentación se hará por parte de cada grupo.
Grupo nº1: ¿ Qué es una droga?, clases de drogas, uso, abuso, dependencia.
Gruponº2: Consecuencias psíquicas de la drogadicción. El negocio de la droga.
Grupo nº3: Aspectos legales de la drogadicción en el país. Instituciones relacionadas con la prevención.
Grupo nº 4: Tabaquismo,elementos que componen un cigarrillo, ¿cómo afecta al organismo?.
Grupo nº5 : Alcoholismo, tipos de bebedores, consecuencias sobre el organismo.
Proceso: Una vez que hallan recopilado la información, analícenla y presenten los trabajos con las conclusiones a las que han llegado.
El grupo que trabaje tabaquismo deberá realizar una encuesta acerca del consumo de tabaco entre el personal y alumnos del instituto. Elijan un número determinado de personas y usa el siguiente cuestionario:
Edad: Ocupacion: Sexo:
1) ¿Es usted fumador? Si/ No
2) ¿A qué edad comenzó a fumar?
3)¿Cuántos cigarrillos fuma por dia?Entre 1 a 5,entre 6 y 10,más de un atado.
4)¿En qué circunstancia o por qué motivo fuma?-cuando se reune con amigos,-ante una situación dificil,-para mitigar la ansiedad,-para comer menos,-para sentirse bien.
5)¿Hay otro integrante de su familia que fuma? Si / No
6)¿Piensa que podría dejar de fumar si se lo propusiese? Si/ No
7)¿Intentó alguna vez dejar de fumar? -Nunca, -una vez, -muchas veces.
Una vez obtenido el resultado establece relaciones entre los distintos ítems, por ejemplo entre la cantidad de cigarrillo y el intento de dejar de fumar, etc.
Establezca las circunstancia o motivos que más influyen en el hábito de fumar.
Comenten los resultados de la encuesta en clase y realicen un informe.
El grupo de alcoholismo diseñe y realice una encuesta entre los alumnos del instituto. Sugerencias de preguntas ¿a qué edad comenzaste a beber?, ¿qué bebes?, ¿cuántas copas bebes?, ¿cuándo bebes?, ¿Con quién bebes?.
Establece las circunstancias o motivos que más influyen en el hábito de beber. Comenta y analiza los resultados de la encuesta con tus compañeros.
Recursos: libros, enciclopedias ,vídeos, DVD, y las siguientes direcciones en la web:
http://www.fad.es/ , http://www.proyectohombre.es/ , http://www.drogomedia.com/ , http://www.adicciones.org/,
http://www.pnsd..sc.es/, www.jcyl.es/crd
Evaluación: se evaluará la información recopilada y analizada, la presentación de los trabajos, si presentáis esquemas la coherencia que guardan con el tema tratado, y la defensa que hagáis del mismo ante tus compañeros.
Conclusión: se hará una puesta en común en clase de todos los trabajos. Se discutirán la importancia de las campañas de prevención y por último propondrán una campaña diseñada por todos para realizarla en el centro del tema que les haya resultado más importante.
